System ten leży u podstaw sprawności funkcjonalnej oraz gwarantuje prawidłowe i bezpieczne wykonanie wzorców ruchowych w życiu codziennym,  jak również w każdej dyscyplinie sportowej – zapewnia bezpieczne i efektywne uprawianie dowolnego rodzaju sportu. Program zawiera sześć ćwiczeń: przysiady, podciąganie na drążku, mostek, stanie na rękach, wznosy nóg, pompki, ułożonych w progresywny trening podzielony na 10 kroków.

Więcej informacji i zapisy na zebraniu,
które odbędzie się
w czwartek,  30 listopada o godz. 17.00
w Szkole Podstawowej nr 1
im. Marii Konopnickiej w Złotoryi

Piotr Korczak Tel 600313697

Co roku, przez 19 pierwszych dni listopada,  Fundacja „po DRUGIE” we współpracy z innymi organizacjami, instytucjami, placówkami pracującymi z dziećmi i młodzieżą bierze udział w światowej kampanii  „19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci
i młodzieży”.  Akcja widoczna jest  na wszystkich kontynentach, we wszystkich krajach świata. W tym roku po raz pierwszy Szkoła Podstawowa nr 1 w Złotoryi zasiliła szeregi koalicjantów kampanii. Z tej okazji na jednym z półpięter pojawiło się drzewko z jej symbolem – pomarańczową wstążką /pomarańczowy to kolor ostrzegawczy/ oraz hasłami związanymi z przemocą. Pani Joanna Czaban, pedagog, która zgłosiła szkołę do tego przedsięwzięcia, przeprowadziła lekcje dotyczące zjawiska przemocy oraz sposobów radzenia sobie z nią. Podczas spotkań w klasach mówiono również o prawach dziecka, godności, szacunku, bezpieczeństwie, wolności. W ramach akcji uczniowie wzięli także udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym na plakat kampanii

pt. „Budujemy świat bez przemocy”.

Ludzka pamięć, czyli zdolność umysłu do przyswajania, przechowywania
i odtwarzania doznanych wrażeń, przeżyć, wiadomości,  to fascynujące „urządzenie”.
To jedna z tych umiejętności, dzięki której możemy uczyć się nowych rzeczy. Luis Buñuel, hiszpański reżyser filmowy i scenarzysta, w swoich pamiętnikach pisał, że „pamięć stanowi nasze życie. Życie bez pamięci jest niczym (…). Pamięć jest naszym spoiwem, powodem istnienia, wrażliwością, nawet naszym działaniem. Bez niej jesteśmy niczym (…)”.

O tym, że dobra pamięć jest ważna w nauce, także języków obcych, nie trzeba chyba nikogo przekonywać. Doskonale wie o tym grupa 55 uczniów z klas 4-7 naszej szkoły, którzy 16. 11. 2017 r. z zapałem przystąpili do zmagań z pułapkami i sekretami pamięci w ramach jesiennej edycji Ogólnopolskiego Konkursu Leksykalnego Memory Master. Konkurs został zorganizowany przez firmę  Blumont z siedzibą w Turku, a nad jego prawidłowym przebiegiem czuwały nauczycielki języka angielskiego: pani Klaudia Kobza (4 i 5 klasy) oraz pani Aneta Wójcicka (6 i 7 klasy).

Memory Master jest jednym z ciekawszych i nowocześniejszych konkursów językowych dostępnych obecnie na rynku usług edukacyjnych. Uczniowie z góry wiedzieli, jaki materiał leksykalny może pojawić się na testach konkursowych, ponieważ na swojej stronie internetowej organizator zamieścił materiały do nauki w postaci list słówek dla poszczególnych klas. Wszystko, co uczniowie musieli zrobić, to po prostu nauczyć się ich na pamięć, a to wymagało od nich przede wszystkim systematycznej pracy i dobrej pamięci, niekoniecznie zaś wiedzy ściśle językowej. W związku z tym nawet słabsi uczniowie mieli szansę na powiększenie zasobu słownictwa i osiągnięcie sukcesu na konkursie. Natomiast dzięki takiej formie konkursu nauczyciele mogli nie tylko sprawdzić wiadomości swoich uczniów, ale przede wszystkim w nowoczesny i skuteczny sposób zmotywować ich
do zdobycia nowej wiedzy i odświeżenia tej już posiadanej. O tym, kto zostanie mistrzem pamięci, przekonamy się jednak dopiero 10 lutego 2018 r.,  wtedy to bowiem do szkół zostaną dostarczone wyniki konkursu.

15 listopada w auli odbyło się spotkanie pod hasłem „Polak Mały”. Uczniowie klas I-III zjawili się w szkole w biało – czerwonych strojach, przynosząc także rekwizyty w barwach narodowych. Uczestniczyli bowiem w nieco współczesnej lekcji patriotycznej, korzystając między innymi urządzeń multimedialnych i mobilnych. Bardzo aktywni
już na początku spotkania udowodnili, że znają wiersz T. Bełzy. Odpowiadali gromkim chórem na każde zadane pytanie. Następnie odbyli podróż multimedialną, śpiewając radośnie słowa rytmicznej piosenki „Jestem Polakiem”, wykorzystując biało – czerwone flagi, szaliki
i inne akcesoria. Film edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej z cyklu  Historia w kolorach pod tytułem „Polskie symbole narodowe”  był egzaminem, który uczniowie zdali pomyślnie.
W myśl Podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej  nie mogło zabraknąć także elementów programowania i robotyki. Dzieci obejrzały z dużym zaciekawieniem film instruktażowy „Ozobot – mały sprytny robot do nauki programowania”. Następnie każda klasa otrzymała narysowany kontur Polski, aby zaprojektować niezwykłą podroż
wg umownych kodów. Wszyscy  wysłuchali ważnych wskazówek i informacji, które powinni wykorzystać, projektując i kodując; przede wszystkim muszą wykazać się pracą zespołową, wyobraźnią, kreatywnością, umiejętnością logicznego i algorytmicznego myślenia. Bardzo ważne okażą się relacje społeczne między dziećmi, a także umiejętność planowania pracy, rozdzielania zadań, dyskusji i szukania rozwiązań akceptowanych przez zespół.
Na wykonanie zadania został podany termin. Prace zostaną poddane ocenie komisji, czyli uczniom klas starszych. Padł pomysł, aby klasa, która zaprojektuje najciekawiej podróż
po Polsce, otrzymała w  pierwszej kolejności na jeden dzień  urządzenie mobilne, czyli małego świecącego robota, który może robić wiele rzeczy.
Kolejnym zadaniem było uporządkowanie zdobytych podczas spotkania informacji – stworzenie klasowego lapbooka, teczki  z informacjami o Polsce.  Na koniec uczestnicy, spoglądając na prezentację multimedialną, zaśpiewali znaną piosenkę z programu telewizyjnego „Kocham Cię,  Polsko”, w ruch poszły transparenty, flagi i inne rekwizyty
w biało – czerwonych kolorach, a panie: Barbara Barger – Kozioł,  Teresa Kobza, Joanna Kondraczuk, Renata Śnieszko – Pawłowska, które były pomysłodawczyniami
i organizatorkami przedsięwzięcia,  życzyły wszystkim ciekawych pomysłów i miłej zabawy.

W piątek, 10.11.2017r. uczniowie klas sportowych: IV a i V a wzięli udział
w  II Biegu Niepodległości, będącym inauguracją obchodów Tygodnia Polskiego pod hasłem Moja mała Ojczyzna.  Pod opieką pań: Moniki Sokołowskiej, Joanny Pitury i Iwony Sopińskiej z biało – czerwonymi kotylionami  na piersi, przemknęli ulicami miasta,aby uczcić 99. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.  Na mecie przy Pomniku Niepodległości zapalono znicz oraz minutą ciszy oddano hołd tym,  którzy walczyli o wolną Polskę.

W środę, 8.11. 2017r. w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Złotoryi odbyło przedstawienie teatralne, w wykonaniu aktorów z Teatru Edukacji i Profilaktyki z Krakowa, pt.: „Uczą króla dzieci segregacji śmieci”. Bajkę ekologiczną przedstawioną z dawką humoru o rzeczach ważnych oglądali najmłodsi przedstawiciele naszej szkoły: dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniowie klasy I c.  Widzowie odpowiedzieli na przygotowane pytania
i rozwiązali wszystkie łamigłówki. Udzielili rad i wskazówek  królowi oraz opracowali wspólnie regulamin, uwzględniając, co należy robić, aby żyć  w czystym i zadbanym świecie. Podczas spektaklu wszyscy znakomicie się bawili,  dzięki temu przedstawiona tematyka została zrozumiana. Najmłodsi widzowie obiecali, że będą dbać o czystość, aby żyć na czystej planecie.

Obecnie na świecie cukrzyca stanowi ogromny problem w życiu wielu ludzi. Można temu zapobiec poprzez modyfikację stylu życia, poprawę sposobu odżywiania i aktywność fizyczną. Bardzo istotny jest dostęp do edukacji już od najmłodszych lat.
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Złotoryi po wcześniejszych prelekcjach, warsztatach, wzięli udział w IV edycji konkursu plastycznego pn. „Żyję i odżywiam się zdrowo” zorganizowanego przez Polskie Stowarzyszenie Diabetyków Oddział Rejonowy
w Złotoryi. Oto nagrodzeni:kl. I c, wychowawczyni pani Joanna Kondraczuk i kl.III c,  wychowawczyni pani Bogumiła Rzepka –  nagrody specjalne w wysokości 150zł; DariaSzymańska – kl.II a, wychowawczyni Aneta Mazur, Julia Jurewicz, Gabriel Ćwiek, JuliaHołówka– kl.IV b,, Maja Siwik – kl.V a, Natalia Bigo – kl. VI b (opiekun pani Jadwiga Starzak). Serdecznie gratulujemy nagrodzonym i opiekunom.

Udział w zajęciach umuzykalniających otwiera dzieci na bezcenny dar, jest nim umiejętność radowania się obcowaniem z muzyką. Bohaterami kolejnego muzycznego spotkania były tuby – lekkie, kolorowe, różnej długości wykonane z plastiku, które po uderzeniu o siebie lub w dowolną inną powierzchnię wydają różne dźwięki. 
Ich nieskomplikowana budowa i proste zasady użytkowania pozwalają w szybki i interesujący sposób wprowadzić w fascynujący świat muzyki. W końcu na tych niecodziennych instrumentach może zagrać dosłownie każdy, jednocześnie doskonale się przy tym bawiąc. Uderzając tubą można uzyskać dźwięki gamy C-dur. Są doskonałe do nauki rytmu i wygrywania melodii. Dzięki temu nawet nieznające nut dzieci  mogą zagrać większość melodii, kierując się jedynie barwami tub. Z tego względu jest to zarówno wspaniała zabawka edukacyjna, jak i instrument muzyczny, na którym można grać solo lub w zespole, to sprawiło wszystkim największą frajdę. Uczniowie klas 0-III przekonali się, że gra na nich to znakomita okazja, by kształtować poczucie rytmu oraz koordynację ruchową.

     Wprawdzie do świąt Bożego Narodzenia pozostaje jeszcze trochę czasu, ale uczniowie kl.2B zaprosili do siebie maleńką ich cząstkę trochę wcześniej, bo 29.10.2017r. odwiedzając Złotoryjskie Przedsiębiorstwo Produkcyjno – Handlowe ,,Vitbis” w Złotoryi.  Dzieci  dowiedziały się, że bombki choinkowe są wydmuchiwane ze szkła w wysokiej temperaturze. Następnie srebrzy się je, pokrywa lakierem oraz farbami i innymi elementami ozdobnymi po to, by wreszcie różnorodnymi kolorami mieniły się na choinkach. W trakcie zwiedzania zakładu szczególnie zaciekawiły uczniów olbrzymie urządzenia, które zajmowały się „tworzeniem” mniejszych bombek. Okazało się zaś, że największe ozdoby,  wielką precyzją i uwagą, wciąż „dmuchane” są przez niezastąpionego człowieka. Przyglądając się kolejnym etapom produkcyjnym, dzieci stwierdziły, że praca w tym zakładzie jest ciekawa, ale też i bardzo trudna. Mogły to sprawdzić, wchodząc w  rolę dekoratorów. Po wcześniejszej instrukcji, każdy otrzymał do ozdobienia według własnego pomysłu po trzy bombki. Były to chwile uważnej pracy, popisy talentów artystycznych i wspaniałej zabawy.  Nie można było sobie wymarzyć lepszego zakończenia wycieczki!