Wbrew grawitacji, czyli I Mityng Lekkoatletyczny w Skoku Wzwyż o Mistrzostwo Szkoły Podstawowej nr 1 w Złotoryi przeszedł do historii!

 

Lekkoatletyka w naszej szkole zyskuje coraz większą popularność. Kwiecień upłynął pod dyktando jednej z konkurencji lekkoatletycznych, jaką jest skok wzwyż. Ukoronowaniem tej konkurencji, którą nasi uczniowie poznawali na lekcjach wychowania fizycznego, został przeprowadzony 18 kwietnia  I Mityng Lekkoatletyczny w Skoku Wzwyż o Mistrzostwo Szkoły Podstawowej nr 1 w Złotoryi.

Nasi uczniowie startowali w czterech kategoriach : klasy 4-6 dziewcząt, 4-6 chłopców, 7-8 dziewcząt i 7-8 chłopców. W sumie wystartowało 70 zawodników.  Bardzo emocjonujący przebieg miały skoki chłopców z klas starszych, gdzie rekord szkoły osiągnął Alan Seńczuk z wynikiem 155 cm. W przypadku dziewcząt natomiast, dużą niespodziankę sprawiła Hanna Gołębiewska z wynikiem 126 cm. Bardzo dobrą techniką, tzw, Flop  wykazali się miedzy innymi, Dominik Krupa (7a), Grzegorz Kowalski (8c), Wiktoria Nowakowska (8b), Tymoteusz Trocki (8c) oraz Przemysław Leszczewicz (5b). Do boju zagrzewały startujących dziewczęta z klasy 5a.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy odwagi, startując w tej trudnej technicznie konkurencji . Mamy nadzieję , że zwycięzcy będą nas godnie reprezentować w zawodach lekkoatletycznych na szczeblu chociażby powiatowym. Tak więc pierwsze zawody przeszły do historii.

Oto wyniki:
Klasy 4-6 dziewczęta:

1 miejsce : Mielana Kolesnykova  (5a) – 121 cm
2 miejsce: Patrycja Gonciarz (4a) – 119 cm
3. miejsce: Hanna Pupko (5a) – 115 cm

Klasy 4-6 chłopcy:
1 miejsce: Dominik Wichłacz (6c) – 137 cm
2 miejsce: Franciszek Leszczyński (6c) – 133 cm
3 miejsce: Wojciech Szapował (5a) – 131 cm

Klasy 7-8 dziewczeta:
1 miejsce: Hanna Gołębiewska (8d) – 126 cm (Rekord Szkoły)
2 miejsce : Agata Piędel (8d) – 124 cm
3 miejsce: Wiktoria Nowakowska (8b) – 122 cm

Klasy 7-8 chłopcy:
1 miejsce: Alan Seńczuk (8a) – 155 cm (Rekord Szkoły)
2 miejsce: Tomasz Skórka (8d) – 147 cm
3 miejsce: Karol Domański (8a) – 145 cm

Do zobaczenia za rok!

W piątek 21 kwietnia 2023 r. klasy czwarte wraz z opiekunami odwiedziły schronisko dla zwierząt w Chroślicach / k. Męcinki pod Jaworem. Uczniowie przywieźli dla zwierzaków prezenty – jedzenie, koce, zabawki.

Prowadząca Pani Anna Sikorska opiekuje się zwierzakami porzuconym, uratowanymi przed okrutnym losem. Dzieci poznały na czym polega praca opiekuna w schronisku, uczestniczyły w zajęciach uczących odpowiedzialności za swojego pupila. Poznały bliżej kilku mieszkańców ośrodka. Szczeniak Ragnar skradł ich serca a senior Olek zaskoczył chęcią do zabawy z piłką. Czarna kocica Puma też przyszła pobawić się. Niestety była tak zwinna, że nie mamy jej zdjęć w dobrej jakości.

  

Na koniec naszego pobytu zorganizowane było ognisko – własnoręcznie upieczone kiełbaski smakowały niesamowicie.

   

Etap szkolny konkursu dla klas 4-6.
Konkurs polega na samodzielnym wykonaniu modelu robotów.

Szczegółowa tematyka:
– klasa IV: model robota funkcjonującego na powierzchni ziemi ze zwięzłym opisem i nazwą własną,
– klasa V: model robota funkcjonującego w warunkach ciężkich/specjalnych pod powierzchnią ziemi, na wodzie i/lub pod wodą wraz ze zwięzłym opisem oraz nazwą własną,
– klasa VI: model robota funkcjonującego w przestrzeni kosmicznej (na innej planecie, księżycu, planetoidzie, stacji kosmicznej itp.) wraz ze zwięzłym opisem i nazwą.
Model mogą być nieruchome lub ruchome. Konkurs ma na celu pobudzać wyobraźnię dzieci, motywować do tworzenia całkowicie nowych i wybiegających w przyszłość rozwiązań służących człowiekowi, zwracać uwagę na perspektywy rozwoju techniki, nakłaniać do twórczości projektowej oraz praktycznej działalności technicznej.
Każdy uczestnik ma szansę na sukces, co zależy od jego wyobraźni, pracowitości i staranności niezależnie od miejsca pochodzenia, zamieszkania, pobytu i pracy – tematyka uczy nawiązywania współpracy i rywalizowania.

Po konkursie w szkole zostanie zorganizowana wystawa projektów i makiet robotów. Najlepsze prace będą przesłane na #mistrzostwapolskirobotów, które odbędą się w Legnicy w czerwcu 2023. Termin przyjmowania prac upływa 16 maja 2023 (wtorek), godz. 10.40, sala 209. Szkolnym organizatorem/koordynatorem jest pan Adrian Maćków, który w razie pytań chętnie odpowie. Więcej szczegółów znajduje się pod poniższym linkiem.

Scenariusze 3 SP IV-VI

Z okazji okrągłej numeracji lekcji (100) uczniowie klasy 5 „c” przygotowali gry związane z matematyką i logicznym myśleniem i w grupach wykorzystali 45 minut na integrację i rozwój umysłowy tak potrzebny każdej klasie. Matematyka potrafi także integrować!🙂 Było dużo uśmiechu i polubiliśmy się jeszcze bardziej 🙂

  

Wykorzystana przez nauczyciela metoda pozwala uczniom i uczennicom poznać matematykę, rozwija logiczne myślenie, a wykorzystanie atrakcyjnych dla uczniów sposobów pracy na zajęciach motywuje ich do nauki tego przedmiotu. Podczas grania uczeń uczy się przez doświadczenie, rozwija logiczne myślenie, doskonali umiejętności rachunkowe, a także ćwiczy uwagę i koncentrację, rozwija kreatywność, uczy się współpracy w grupie, przestrzega zasad fair play.

 

Gra dydaktyczna to odmiana zabawy, polegająca na przestrzeganiu ustalonych wcześniej reguł, wymagająca wysiłku myślowego. W grze najbardziej istotny jest kontynuujący ją element emocjonalny, pewien sto- pień napięcia, które wynika z samej zabawy, rywalizacji i chęci wygranej. Przykłady gier tego rodzaju to Monopol, Eurobiznes i Farmer. Wprowadzenie gier dydaktycznych na zajęciach pomaga w zrozumieniu i zapamiętaniu pojęć informatycznych, np.: liniowa kolejność (sekwencja zdarzeń, logiczny porządek zdarzeń, czynności i wielkości), instrukcja (polecenie), algorytm (plan działania).

Zaczynamy przygotowania do MISTRZOSTW POLSKI ROBOTÓW – etap szkolny konkursu dla klas 1-3.
Konkurs polega na samodzielnym wykonaniu projektów robotów. Dzieci z klasy 3 dodatkowo powinny opisać narysowanego robota. Szczegółowa tematyka:
* klasa I i grupa przedszkolna – projekt lub makieta dowolnego robota w miarę możliwości funkcjonującego na powierzchni ziemi,
* klasa II – projekt lub makieta robota funkcjonującego pod ziemią, na wodzie i/lub pod wodą wraz ze zwięzłym opisem oraz nazwą własną,
* klasa III – projekt lub makieta robota funkcjonującego w przestrzeni kosmicznej (na innej planecie, księżycu, stacji kosmicznej itp.) wraz ze zwięzłym opisem i nazwą.

Pod terminem projekt rozumie się rysunek wykonany dowolna techniką (np.: kredki, pastele, wyklejanka). Makieta oznacza figurkę robota wykonaną z dowolnych materiałów (np.: plastelina, modelina, masa solna) w miarę możliwości przedstawionego w miejscu pracy (np,: w magazynie, w księżycowym kraterze, przy ścianie z urobkiem).

Konkurs ma na celu pobudzać wyobraźnię dzieci, motywować do tworzenia całkowicie nowych i wybiegających w przyszłość rozwiązań służących człowiekowi, zwracać uwagę na perspektywy rozwoju techniki, nakłaniać do twórczości projektowej.
Każdy uczestnik ma szansę na sukces, co zależy od jego wyobraźni, pracowitości i staranności niezależnie od miejsca pochodzenia, zamieszkania, pobytu i pracy – tematyka uczy nawiązywania współpracy i rywalizowania.

Po konkursie w szkole zostanie zorganizowana wystawa projektów i makiet robotów. Najlepsze prace będą przesłane na #mistrzostwapolskirobotów, które odbędą się w Legnicy w czerwcu 2023. Termin przyjmowania prac upływa 11 maja 2023 (czwartek), godz. 12.12, sala 209. Szkolnym organizatorem/koordynatorem jest pan Adrian Maćków, który w razie pytań chętnie odpowie. Więcej szczegółów znajduje się pod poniższym linkiem.

Scenariusz dla klas I-III

Przez stulecia sądzono, że ośrodkiem myśli i uczuć jest  serce lub niematerialna dusza, a mózg uważano za jakąś drugorzędnego znaczenia galaretę. Jednak dzięki kilku poważnym odkryciom powoli dowiadywano się prawdy o tym tajemniczym organie. Dziś o mózgu wiemy już całkiem sporo, lecz jeszcze więcej skrywa tajemnica. Mózg jest narządem, za pomocą którego staramy się poznać samych siebie, lecz pozostaje jedynym, którego tak naprawdę wciąż nie rozumiemy i być może nigdy nam się to nie uda.

W ramach Światowego Tygodnia Mózgu w naszej szkole odbyły się ciekawe zajęcia, dotyczące funkcjonowania mózgu, przeprowadzono, w formie zabaw, testy na dominację półkuli. Uczniowie mogli również dowiedzieć się,  dlaczego śmiech jest ważny dla mózgu i jak można go ćwiczyć. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego pod nadzorem opiekuna prowadzili muzyczne przerwy, podczas których uczniowie mogli się zrelaksować, potańczyć i miło spędzić czas z rówieśnikami.

Zebrały się wróble na drzewie
czeredą rozświergotaną;
które wędrują po niebie,
zebrały się wróble rano.

Ćwierknął wróbel do wróbla: – Kolego,
na sercu mi jakoś tak lekko!
Ćwierknął drugi: – A ja się nie dziwię.
Wielkanoc, kolego, Wielkanoc.

   K.I. Gałczyński, „Wróbla Wielkanoc”

Od 10 marca do 4 kwietnia 2023 r. trwała sportowa przygoda naszej reprezentacji chłopców klas 7-8  w piłce ręcznej, w ramach rozgrywek Igrzysk Młodzieży Szkolnej SZS.  Droga do Półfinału Wojewódzkiego rozegranego 4 kwietnia w SP 12 w Głogowie wiodła przez  eliminacje miejskie, gdzie po bardzo trudnym pojedynku pokonaliśmy SP 3 Złotoryja 11:10. W Finale Powiatowym byliśmy bezkonkurencyjni  wygrywając z SP Świerzawa 27:2 i SP Proboszczów 23:1. Próba naszych możliwości nastąpiła w Półfinale Wojewódzkim w Głogowie, gdzie rozegraliśmy dwa mecze. W pierwszym meczu trafiliśmy na gospodarzy i organizatorów tego turnieju, czyli SP 12 Głogów. Niestety przegraliśmy 22:3. W drugim meczu tego turnieju SP 9 Legnica zdecydowanie wygrała również z SP 3 Polkowice 23:8. Tak więc czekał nas mecz o trzecie miejsce, właśnie z SP 3 Polkowice. Był to zespół w naszym zasięgu i po bardzo dramatycznym meczu, rozstrzygniętym dopiero w rzutach karnych, pokonaliśmy polkowiczan. W regulaminowym czasie było 11:11, a w rzutach karnych 2:1 dla nas. Finał tego turnieju wgrała drużyna SP 12 Głogów,  pokonując  SP 9 Legnica 19:16. Na uwagę zasługuje fakt, że w zespołach z Legnicy i Głogowa wystąpili zawodnicy regularnie trenujący piłkę ręczną w klubach sportowych tych miast. My bardzo cieszyliśmy się ze zdobycia trzeciego miejsca, a emocje które towarzyszyły tym rozgrywkom zostaną w naszej pamięci przez wiele lat. Gratulujemy naszym zawodnikom zdobycia brązowego medalu!

   
   
  

Naszą reprezentację tworzyli: Sebastian Marciniak (kapitan), Emil Lange, Patryk Porabik, Tymoteusz Trocki, Grzegorz Kowalski, Jakub Zadwórny, Miłosz Szarata, Patryk Wojtachnio, Tomasz Skórka, Filip Dudzik i Hubert Tymczyk. Trener : Piotr Korczak

     

W związku z tym, że 2 kwietnia na całym świecie  obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, w naszej szkole odbył się Tydzień Wiedzy o Autyzmie pod hasłem “Autyzm. Poznaj. Nie oceniaj”.

W tych dniach nasza szkoła wypełniła się kolorem niebieskim. Każdy uczeń, przechodząc szkolnym korytarzem, miał okazję, przeczytać intrygującą zachętę: “Nie bądź zielony w temacie autyzmu. Bądź NIEBIESKI!” Kolor niebieski to kolor niewinności, nadziei, ale również kolor kojarzony z chłopcami, a wśród dzieci autystycznych jest znacznie więcej chłopców niż dziewczynek. Informacje oraz ciekawostki znajdujące się na gazetkach ściennych były okazją do licznych rozmów z nauczycielami i uczniami na temat spektrum autyzmu. W klasach 7 i 8 odbyły się zajęcia warsztatowe z wiedzy o autyzmie. Uczniowie mieli okazję nie tylko usłyszeć o zaburzeniach sensorycznych, ale też doświadczyć ich w pewien sposób – malowali kredkami w rękawicach kuchennych, pisali dyktando przy zakłócających dźwiękach suszarki, wąchali słoiczki zapachowe, od których mogło zakręcić się w głowie. Lekcje miały na celu uświadomić i uwrażliwić uczniów, na bitwy, którym osoba w spektrum autyzmu musi stawiać czoła każdego dnia.

Według Światowej Organizacji Zdrowia autyzm występuje w naszym kraju u 1 na 100 osób. To oznacza, że w Polsce żyje 400 tysięcy osób z autyzmem.

   

Autyzm jest zaburzeniem, u podstaw którego leży nieprawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego; jest zaburzeniem rozwoju. Typowe dla niego nieprawidłowości ujawniają się w trzech sferach: relacji społecznych, komunikacji i wzorca zachowań, charakteryzującego się pewnym schematyzmem. Nasilenie trudności specyficznych dla autyzmu, a także poziom funkcjonowania osób nim dotkniętych jest bardzo zróżnicowany, dlatego też często w odniesieniu do tego zaburzenia używa się terminu „spektrum zaburzeń autystycznych”.

Włączając się w obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu chcemy przyczynić się do zmiany sposobu postrzegania osób ze spektrum autyzmu, zgodnie z hasłem: “Autyzm. Poznaj. Nie oceniaj”.

Global Money Week (GMW) – Światowy Tydzień Pieniądza jest coroczną międzynarodową kampanią z zakresu edukacji finansowej na rzecz dbania o to, by dzieci i młodzież od najmłodszych lat zyskiwały świadomość finansową i stopniowo rozwijały wiedzę, umiejętności, a także kształtowały postawy i zachowania niezbędne do podejmowania racjonalnych decyzji finansowych i docelowo uzyskały finansowy dobrostan i finansową odporność.  Z tej też okazji trzecioklasiści powędrowali na zajęcia do Miejskiej Biblioteki Publicznej w Złotoryi, których tematem były oczywiście pieniądze. Dowiedzieli się: skąd się wzięły? Kto wymyślił? Gdzie są produkowane pieniądze? Dosłownie wszystko co dotyczy tego tematu. „ Burza mózgów” i „ mała” rywalizacja w grupach dostarczyła dużo emocji. No, nie każdy mógł wygrać. Szczęście uśmiechnęło się do tych uczniów, którzy potrafili współpracować w grupie. Na pamiątkę tego spotkania dzieci zabrały własnoręcznie wykonane skarbonki i portfele, które udekorowały według własnego pomysłu. Było interesująco, radośnie i wesoło. Pracownikom biblioteki dziękujemy za zaproszenie.